A Pedagógusok Szakszervezete (PSZ) több ponton módosítaná a szakképzésben dolgozó oktatók teljesítményértékelését és munkafeltételeit. Összefoglaltuk a legfontosabb javaslatokat.
A Pedagógusok Szakszervezetének javaslatai nemcsak a köznevelést, hanem a szakképzést is jelentősen érinti. A dokumentum szerint a jelenlegi teljesítményértékelési rendszer több ponton felülvizsgálatra szorul, miközben az oktatók munkaterheit és bérezését is rendezni kellene.
A szakképzésben dolgozó oktatók teljesítményértékelése, munkaterhei és bérezése egyaránt napirendre került azon az egyeztetésen, amelyet a közelmúltban tartottak a Szakképzésért és felnőttkori tanulásért felelős államtitkárság és az érdekvédelmi szervezetek képviselői között.
Az egyeztetésen Naderi Zsuzsanna, a szakképzésért és felnőttkori tanulásért felelős államtitkár, Pálmai Gergely helyettes államtitkár, valamint a Pedagógusok Szakszervezete (PSZ), a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) és a Magyar Közoktatási és Szakképzési Szakszervezet (MKSZSZ) képviselői vettek részt.
A találkozó előzménye, hogy az érdekvédelmi szervezetek korábban összegyűjtötték a szakképzést érintő legfontosabb problémákat és javaslatokat, amelyekre az államtitkárság néhány napon belül reagált, és személyes egyeztetést kezdeményezett.
A teljesítményértékelési rendszer került a középpontba
A megbeszélés egyik legfontosabb témája a Minőségirányítási Rendszer (MIR) és ezen belül az oktatók teljesítményértékelése volt.
A szakszervezetek szerint a jelenlegi rendszer túlzott adminisztrációval jár, ezért azt szeretnék, hogy:
- csökkenjenek a bürokratikus terhek;
- a minőségirányítás feladataihoz megfelelő szakmai és anyagi feltételek társuljanak;
- az oktatók értékelése átláthatóbb és objektívebb legyen.
Az érdekvédelmi szervezetek kezdeményezték a rendszer felülvizsgálatát, és jelezték, hogy a módosítások kidolgozásában szakmai partnerként kívánnak részt venni.
Nemcsak az értékelésről volt szó
A tárgyaláson több, régóta fennálló problémát is felvetettek.
A szakszervezetek kérték
- a bérben lemaradt oktatók felzárkóztatását,
- a NOKS munkatársak és a technikai dolgozók bérrendezését,
- valamint a szakképzésben dolgozók jövőbeni jogállásának mielőbbi tisztázását.
Emellett ismét napirendre került a kifizetetlen túlórák kérdése, az eseti helyettesítések szabályozása és a munkaidőkeret alkalmazása is.
A technikumok működéséről is vita alakult ki
A felek a technikumi képzés szerkezetéről is egyeztettek. A szakszervezetek felhívták a figyelmet arra, hogy a 12. évfolyamos technikumi tanulók számára jelenleg nincs külön érettségi szünet, amely szerintük felülvizsgálatra szorul.
Élénk szakmai vita alakult ki a technikumi iskolaszerkezetről és a tanulók átjárhatóságáról is. Az államtitkárság álláspontja szerint a jelenlegi szabályok is lehetőséget adnak arra, hogy a diákok rugalmasabban váltsanak képzési utat, míg a szakszervezetek úgy vélik, ehhez rendszerszintű változtatásokra lenne szükség.
Korábban átfogó javaslatcsomagot is készített a PSZ
A mostani egyeztetés több ponton kapcsolódik a Pedagógusok Szakszervezetének korábban nyilvánosságra hozott javaslatcsomagjához, amely a szakképzés működésének átfogó átalakítását sürgeti.
A dokumentum szerint a szervezet többek között azt javasolja, hogy:
- a kötelező oktatási óraszám legfeljebb heti 20 óra legyen;
- minden helyettesítést és többletfeladatot túlóraként fizessenek ki;
- átláthatóbb bérrendszer működjön;
- korszerűsítsék a KRÉTA rendszert és az informatikai infrastruktúrát;
- nagyobb hangsúlyt kapjanak a digitális és mesterséges intelligenciával kapcsolatos továbbképzések.
Folytatódhatnak az egyeztetések
Az első találkozón még nem született konkrét megállapodás, ugyanakkor az államtitkár jelezte: a jövőben is ugyanebben a körben szeretné folytatni az egyeztetéseket a szakképzést érintő kérdésekről.
Ez azt jelenti, hogy a teljesítményértékelési rendszer, az oktatók munkafeltételei és a bérezés kérdései a következő hónapokban is napirenden maradhatnak, így a szakképzésben dolgozók számára érdemi változások előkészítése is megkezdődhet.
Az államtitkár jelezte, hogy a jövőben is ugyanebben a körben szeretné folytatni a szakmai párbeszédet. Ennek köszönhetően a minőségirányítási rendszer, az oktatók teljesítményértékelése, a bérezés, a munkafeltételek és a szakképzés jogszabályi környezetét érintő kérdések várhatóan a következő hónapokban is napirenden maradnak. Ez lehetőséget teremthet arra, hogy az érdekvédelmi szervezetek javaslatai a későbbi szakmai egyeztetések során részletesebb kidolgozást kapjanak.
