A teljes cikk eredetileg az UNI in&out 2025 Nyár kiadványában jelent meg.
A Pécsi Tudományegyetem Természettudományi Karának legnagyobb erőssége, hogy a magasan képzett oktatói közösség ténylegesen elérhető a hallgatók számára, ami kiváló közeget teremt a testreszabott, kiscsoportos munkára, a problémaorientált haladásra – mondja Trócsányi András dékán.
Mit tart a kar legfontosabb jellemzőinek, mik az erősségeik?
A kar a hazai TTK-k közül az egyik legfiatalabb, mégis komoly nemzetközi eredményeket is felvonultató, minőségi és elismert oktatói-kutatói bázis épült fel itt az elmúlt három évtizedben. Néhány területen már a világ élvonalába tartozik egy-egy itt működő kutatói közösség, és ebből hallgatóink is vitathatatlanul profitálhatnak.
A legnagyobb erősségünk a gyengeségünkből is következik: a szerény szakonkénti hallgatói létszámok mellett igen magasan képzett oktatói közösség áll rendelkezésre, akik ténylegesen is elérhetők, hozzáférhetők. Ez az adottság remek közeget teremt a testreszabott, kiscsoportos munkára, a problémaorientált haladásra, és nem utolsó sorban a tehetséggondozásra. Maga a TTK név nem árul el mindent a képzési portfóliónkról, hiszen a klasszikus természettudományok mellett informatikát, sporttudományt, teljes tanárképzési programot és még agrárképzést is nyújtunk. A névadó területen három szinten (BSc, MSc, PhD) elérhetőek képzéseink. A különböző területek programjai jól kiegészítik egymást, olyan szinergiákat biztosítanak, amelyekre joggal mondjuk azt, hogy „ez pécsi sajátosság”. Pécs az egyik legkellemesebb egyetemváros az országban, és az Ifjúság úti campus vitathatatlanul a legszebb. Történelmi együttes és modern infrastruktúra, botanikus kert, park, sportpályák, uszoda, könyvtár, étkezési lehetőségek mind egy helyen elérhetők.
A fenntarthatóság, a gyakorlatorientáltság és az innovatív megközelítések mennyire részei a mindennapjaiknak?
A PTE büszke zöldegyetemi címére, ezen belül a kar sokat tesz az egyetemi programok megvalósításáért. Korszerű vízgazdálkodást alkalmazunk, sokat tettünk az energiahatékonyság növeléséért, támogatjuk a kerékpáros közlekedést. A botanikus kertben kísérleti terepek szolgálnak a fenntarthatósághoz kapcsolódó programjaink bemutatásra.
Milyen előnyei származnak az önök egyetemének, konkrétan a karnak abból, hogy megújult a felsőoktatás?
A megújulás magasabb teljesítményelvárásokat és többletforrást is hozott. A többletforrások a bérfeszültségeken enyhítettek, és saját munkatársi motivációs, beiskolázási és ösztöndíjprogramot is tudtunk indítani e forrásokból, illetve tudunk kiszámítható forrásokat szánni az infrastruktúra fejlesztésére.
Milyen perspektívát tudnak kínálni az ide érkező fiatalok számára, mit gondol ennek a képzési területnek a jövőjéről?
Sokat kell dolgoznunk a természettudományos vagy éppen a tanári pálya népszerűsítésén az intézmény falain belül és kívül is, hiszen ezek a témakörök manapság nem elég vonzóak a fiatalok számára. A mi feladatunk is, hogy elmagyarázzuk a széles közvélemény számára ezek fontosságát. Magam is inkább tanárként definiálom magam, büszke vagyok arra, hogy ezt tehetem, és a kezünk közül kikerülő diákokra is.
Mit javasol azok számára, akik nem nyernek felvételt az első helyen választott képzésükre?
Saját tapasztalatból is mondom, hogy a sikertelen felvételi után a legfontosabb a tanulás iránti vágy és motiváció fenntartása, esetleg a korábbi célok újragondolása. A pótfelvételi intézménye lehetőséget biztosíthat könnyebben elérhető célok definiálására. Ha mégis kihagyásra
kényszerül a diák, a nyelvi kompetencia fejlesztése, a tanulásmódszertan erősítése lehet még cél. Intézményünk kapui nyitottak, folyamatosan biztosítjuk az órák szervezett vagy egyéni látogatását, ahol leendő diákjaink tét nélkül szerezhetnek első kézből tapasztalatot az egyetemi oktatási rendszerrel, a diákélettel kapcsolatban. Alapszakjaink mindegyike elérhető angol nyelven is, amelyekbe a bepillantás lehetősége szintén nyitott.
A teljes interjú ide kattintva olvasható el.
